The participants who showed stronger mastery used AI assistance not just to produce code but to build comprehension while doing so

chi già padroneggia lo strumento riesce a usarlo e ad apprendere mentre lo fa.

padroneggiare implica saper riconoscere lo slop, fuffa, falsi, cosa difficile per gli adulti, figuriamoci per dei giovani in formazione.

@giacomo @macfranc @mrphelz @informapirata @scuola

Importantly, using AI assistance didn’t guarantee a lower score. How someone used AI influenced how much information they retained. The participants who showed stronger mastery used AI assistance not just to produce code but to build comprehension while doing so—whether by asking follow-up questions, requesting explanations, or posing conceptual questions while coding independently.

in altri termini: usare l'assistenza di un'AI non implica in sè risultati peggiori (nella ricerca), il modo in cui viene usata influenza la quantità di informazioni che l'utente assorbe.

c'è anche un passaggio chiave nelle conclusioni

the way we interact with AI while trying to be efficient affects how much we learn

il che conferma quanto ho scritto: è uno strumento, come qualsiasi strumento puoi usarlo bene o puoi usarlo male.

banalmente (ed estremizzando): anche usare una calcolatrice ti impedisce di apprendere come funzionano i calcoli, per questo a scuola prima ti insegnano a fare i calcoli con la tua testa e poi ti lasciano usare la calcolatrice.

I veri protagonisti dell'apprendimento sono gli studenti. È vero che non esistono due eguali, ma, dentro una classe o dentro un centro scolastico, prevalgono certe tipologie di allievi e non certe altre (questione dell'intorno sociale, prevalentemente); quindi, scegliere i libri in funzione delle tipologie predominati è una buona opzione.

Ma anche si deve tenere conto della preparazione del docente: un materiale straordinariamente buono ma basato in una scuola pedagogica che il docente non conosce e non sa come utilizzare non ho visto mai che funzioni.

@mrphelz @macfranc @giacomo @informapirata @scuola

@mrphelz @sposadelvento @informapirata @giacomo @scuola

che non sia "apri word e scrivi ciao"

Eh, magari. Purtroppo la tendenza va in direzione contraria. Penso che se darai un'occhiata alle prove Invalsi che nei prossimi giorni verranno somministrate agli studenti, verrai preso da un insopprimibile desiderio di violenza verso oggetti e persone

e comunque: non serve essere un genitore informatico per insegnare ai propri figli un po' di rispetto e responsabilità

Vero, ma oggi la capacità di educare con una minima consapevolezza non è appannaggio della maggioranza dei genitori.

@mrphelz@mastodon.uno @giacomo @informapirata @scuola

questa è un'altra parte di quella che definivo impropriamente "educazione digitale".
io sono informatico e in questo ambito credo di saperne un pelino in più della media (senza la pretesa di essere esperto).
ma sono anche il primo a dire che ci sono un sacco di genitori che danno in mano ai propri figli uno strumento (smartphone / computer / console) senza avere la più pallida idea di cosa i loro figli possono farci.
per questo per quanto posso spiego sempre ai genitori con cui parlo i pro e i contro della tecnologia e un minimo di "manuale di sopravvivenza".
e per questo vorrei che nelle scuole ci fossero lezioni di "educazione digitale" (di nuovo, termine improprio) che non sia "apri word e scrivi ciao"

e comunque: non serve essere un genitore informatico per insegnare ai propri figli un po' di rispetto e responsabilità

ho due figli adolescenti e un tablet di 8 anni fa

Il padre di quei due figli è un soggetto medio? Permettimi di dubitarne. È diverso crescere come il padre che dispone di una cultura informatica di gran lunga superiore alla media. La maggior parte dei ragazzi non hanno queste possibilità e per loro un tablet è uno strumento di gioco, uno smartphone che non fa chiamate ma che ha uno schermo più grande

@mrphelz@mastodon.uno @giacomo @informapirata @scuola

> Non in mano a un ragazzo

ho due figli adolescenti e un tablet di 8 anni fa, permettimi di dissentire.
I ragazzi vanno anche responsabilizzati, non si possono far vivere perennemente nella bambagia ... regole e conseguenze.
e per inciso, questo non riguarda solo la scuola ma anche i genitori.

> Quando hai un tablet, ti connetti: è la realtà

ti connetti se serve e se puoi farlo nel contesto in cui ti trovi. questo è parte di ciò che intendevo prima parlando (magari usando una definizione impropria) di "educazione digitale"

> Gli LLM hanno reso obsoleto questo assunto

ni ... gli LLM sono strumenti che possono essere usati in vari modi, giusti o sbagliati.
come qualsiasi strumento, sta a chi te lo mette in mano insegnarti a usarlo per trarne il maggior beneficio possibile. di nuovo, anche questo è parte di ciò che intendevo prima parlando di "educazione digitale"

@sposadelvento @macfranc @giacomo @scuola

Sono convinto che la rivoluzione per tutti possa avvenire se
1 - i dispositivi e-ink a colori diventino accessibili a tutti
2 - si rimuovi l'utilizzo di app specifiche e chiuse per i libri, su cui spesso non si può scrivere e permettano di conservare i libri